（2）伽利略是一個(gè)（執(zhí)著追求真理）的科學(xué)家：

　　1學(xué)生匯報(bào)：

　　在當(dāng)時(shí)，人們都信奉亞里士多德，并把他的話(huà)當(dāng)作不容置疑的真理，伽利略卻大膽質(zhì)疑，說(shuō)明他不迷信權(quán)威，只追求真理。（教師引導(dǎo)理解"信奉"）

　　伽利略為了追求真理，反復(fù)做了多次實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)，并且要面對(duì)無(wú)數(shù)人的譏笑與嘲諷，在比薩斜塔上公開(kāi)試驗(yàn)。

　　2指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第五自然段。

　　（3）伽利略是一個(gè)（勇敢）的科學(xué)家：

　　1學(xué)生匯報(bào)：

　　面對(duì)人們的懷疑、嘲笑與譏諷，伽利略沒(méi)有退縮，仍然堅(jiān)持公開(kāi)試驗(yàn)，他頂著巨大的心理壓力，在追求真理的路上表現(xiàn)得十分勇敢。

　　2教師補(bǔ)充閱讀資料《布魯諾》，使學(xué)生了解到伽利略在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下這樣做，是有著生命危險(xiǎn)的，這更體現(xiàn)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

　　三、升華情感，體會(huì)寫(xiě)法

　　1、就是這樣一位偉大的科學(xué)家，在比薩斜塔上做了這個(gè)著名的試驗(yàn)。

　　（出示插圖投影，教師范讀第六自然段）

　　2、請(qǐng)同學(xué)們把最后一句話(huà)抄寫(xiě)一下來(lái)，并反復(fù)地讀一讀，再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

　　（我們應(yīng)該尊敬知識(shí)淵博的人，但不要迷信他）

　　（任何人都不是十全十美的，都會(huì)有出錯(cuò)的地方）

　　（盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行為）

　　3、伽利略做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義不僅僅在于證明業(yè)里士多德是錯(cuò)的，更重要的是使人們樹(shù)立起正確的科學(xué)觀(guān)，那就是不迷信權(quán)威，執(zhí)著地追求真理。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文�讀課文，看課文是通過(guò)怎樣的描寫(xiě)使我們感受到伽利略的精神的。（學(xué)生默讀勾畫(huà)）

　　4、交流：

　　如對(duì)人物的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等的描寫(xiě)。

　　5、隨文練筆

　　想象一下，試驗(yàn)結(jié)束后。人們又會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做，寫(xiě)一段話(huà)，注意對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)。

　　四、課外閱讀

　　1、推薦課外閱讀《世界上下五千年》，走近并結(jié)識(shí)更多的偉人。

　　2、有條件的話(huà)，在家中動(dòng)手把實(shí)驗(yàn)做一做。