③  89-28-19=39

　　86

　　-28

　　58

　　-19

　　39

　　你們是怎么想到的？你們真聰明，把加減混合、連加的方法用到了連減的題目上。

　　師：小朋友算得都很好，有的小朋友是分兩個算式進行2次計算，有的小朋友是列一個連減算式用兩個豎式計算，還有的也是列一個連減算式但只用一個豎式計算，都行。

　　師：比較一下這兩種算法（2、3），你喜歡哪種方法，為什么？

　　生：第三種比較簡單，算式和豎式都只用一個，一樣計算但方便快捷。

　　師：用這種方法列豎式的時候要注意些什么？

　　生：1、寫豎式時要數位要對齊，抄寫要準確。

　　2、個位不夠減時要向十位“退一作十”再減。

　　3、橫式的結果不要遺漏。