抽動(dòng)癥的一些癥狀表現(xiàn)對(duì)孩子產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，導(dǎo)致孩子上課注意力難以集中，學(xué)習(xí)困難，成績(jī)直線下降讓家長(zhǎng)很是擔(dān)憂。

　　長(zhǎng)期的異常行為更會(huì)造成孩子性格扭曲、產(chǎn)生逆反心理、引發(fā)犯罪等。

　　現(xiàn)在抽動(dòng)癥孩子越來(lái)越多，除了家長(zhǎng)足夠的重視之外，越早確診孩子的病情，并進(jìn)行及時(shí)有效的治療，是幫助抽動(dòng)癥孩子盡早康復(fù)的較好方式。

　　1、基礎(chǔ)檢查：

　　檢查是否反復(fù)出現(xiàn)多發(fā)性、無(wú)意義的顏面部、四肢及軀干抽動(dòng)或清嗓音;

　　患兒自控能力差，注意不集中，學(xué)習(xí)困難;舌邊尖紅色，苔少或光剝，脈細(xì)數(shù);

　　詢問(wèn)患兒的腦外傷史、產(chǎn)史，是否有早產(chǎn)、難產(chǎn)、剖腹產(chǎn)而致腦缺氧、缺血或窒息。

　　2、智力檢查：

　　檢查觀察比較與想象能力、分類比較與組合能力、比較推理與組合能力、系列關(guān)系、比擬、邏輯思維能力、抽象思維能力、推理能力等。

　　3、注意力分析：

　　檢查注意力障礙的分型、可控制能力、抗干擾能力。

　　4、運(yùn)動(dòng)持久試驗(yàn)：

　　查自我控制能力，患兒因?yàn)檎骊幉蛔悖�肝火上炎，�?nèi)熱過(guò)盛而致注意力不集中，自控能力差。

　　5、心率變異檢查：

　　利用心率變異測(cè)量來(lái)調(diào)查學(xué)習(xí)場(chǎng)所的學(xué)習(xí)壓力、抑郁、焦慮、恐懼、急性壓力的生理影響等。

　　6、翻手試驗(yàn)：

　　讓患兒坐于桌前，將兩手平放在桌面上，做時(shí)先手掌向下，將拇指沿桌邊垂下，而兩手其他手指靠攏。

　　在反復(fù)盡量快速翻手時(shí)，，出現(xiàn)動(dòng)作笨拙，甚至亂翻一氣;如果翻手時(shí)不讓擺動(dòng)肘部，則兩小指靠不攏，姿勢(shì)也更加笨拙。

　　7、腦功能檢查：

　　分析腦電波的平衡狀態(tài)，檢查腦功能狀態(tài)、腦神經(jīng)發(fā)育的的完整性、腦神經(jīng)遞質(zhì)傳導(dǎo)及腦內(nèi)神經(jīng)化學(xué)介質(zhì)的分布情況。

　　抽動(dòng)癥早期發(fā)現(xiàn)很重要，孩子對(duì)抽動(dòng)癥的理解是有限的，甚至有些孩子不知道什么是抽動(dòng)癥。所以，家長(zhǎng)要多照顧抽動(dòng)癥孩子。

　　孩子一旦確診為抽動(dòng)癥，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)配合專業(yè)醫(yī)生對(duì)孩子進(jìn)行治療，才能實(shí)現(xiàn)抽動(dòng)癥“早治療、早康復(fù)”的目標(biāo)。