童年的歡樂，假日的期待，其實不僅僅是孩子的事，也不僅僅是家長的憂慮，而是和整個社會的大環境息息相關。

　　另一方面，成長環境的變化，使得孩子們要獲得父母當年那樣的童年，幾乎是不可能的。

　　家庭教育要注重成長環境中孩子的心理需求

　　那么，面對當今的孩子，該為他們帶來一個怎樣的暑假呢？

　　在眾多心理專家、教育專家看來，父母們在為孩子安排暑假活動之前，認真了解孩子對暑假的心理需求，這是最重要的。

　　在此基礎上，父母才能真正為孩子安排暑假活動提供一個個性化的方案。

　　一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會交往技能。

　　還有一些孩子或許需要有機會拓展自己的科學學習。對于每個孩子來說，暑假都是一個難得的美好時光。

　　它能使孩子們實現很多上學期間沒有時間或機會去實現的事情。

　　教育專家建議，為孩子安排暑假活動，對于十幾歲的孩子來說，暑假還是在外打工的大好時光。

　　一定的工作經歷對于促進孩子的成熟與學習都有好處。父母們可以鼓勵孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來職業發展的工作。

　　例如，去當暑假音樂班的老師，給低年級兒童的運動隊當教練，以及給低年級學生的夏令營做輔導員等。

　　無論何種方式，他們的工作經驗對于他們未來的學習有非常大的幫助作用。