5.升華感情

　　師：云翻、雨瀉、風(fēng)卷、天晴。短短的一首詩(shī)，卻能使我們看出有遠(yuǎn)有近，有動(dòng)有靜，有聲有色，有景有情。讀起來(lái)，仿佛置身其中，與作者一同在欣賞風(fēng)云變變幻的西湖美景。我們想象那美好的畫(huà)面，再來(lái)朗誦一下這首詩(shī)吧（配樂(lè)讀詩(shī)歌，讀兩遍）

　　指導(dǎo)學(xué)生背誦這首詩(shī)。

　　四、拓展品讀，自悟詩(shī)情

　　1.教師出示蘇軾的詩(shī)《飲湖上初晴后雨》

　　水光瀲滟晴方好，

　　山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，

　　淡妝濃抹總相宜。

　　①瀲滟--形容水波相連，蕩漾閃光。

　　②方好--正顯得美好。

　　③空蒙--形容云霧迷茫，似有若無(wú)。

　　④西子--西施，春秋時(shí)代越國(guó)的美女，姓施，家住浣紗溪村（在今浙江諸暨縣）西，所以稱為西施。

　　2.認(rèn)真讀一讀這首詩(shī)，小組內(nèi)合作交流，想一想，這首詩(shī)描寫(xiě)出了什么樣的景色？