教學重點（Key Points)：

　　在學習了單詞的基礎上，以單詞為載體，進行主要句型的學習，并了解其中的語法現(xiàn)象，根據具體情境，學會交流對話，側重句型語法學習，交際 意向和課外拓展為重點。

　　教學方法：

　　游戲，音頻，情景教學法，Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學。

　　教學難點：

　　學生處于小學階段，對英語有了初步了解，詞匯儲備較少，對于三年級下學期學生的要求重點是在會讀會說的基礎上，能掌握一些基本單詞的拼寫和造句，了解一定的語法內 涵，與人進行簡單溝通交流。

　　教學準備：

　　課件、照片素材、音頻文件、 教學道具。

　　教學設計：

　　Step1.G reeting

　　Step2.Warm-up/Leading（熱身/課程導入）

　　Warm-up Question

　　1）你如何詢問別人有多少東西？

　　2）Survey：

　　How many c ows do you have？

　　I have 5 cows.