五.教學方法

　　主體采用任務驅動型教學法，在教學過程中又用了以下方法--

　　1.聽說法

　　2.全身動作反應法

　　3.視聽法

　　4.交際法

　　六.教學準備

　　單詞卡片、圖片、CD-Rom、多媒體課件

　　七.教學過程

　�、�. Leading in- -(課程導入)

　　1.    Greeting.

　　2.    展現給學生各種車的動態圖片，介紹 各種交通工具。

　　3.    通過“Do you go to school by car\ bike \ bus ？Or “Do you walk to school？” “How do yo u go to school？”問題簡化。

　　4.    教師在此基礎上進一步問學生： “How about yo ur father \mother？” ---“How does your father \mother go to work？”。

　　【設計意圖】：動態圖片吸引小學生注意力，在愉快的環境中學會各種交通

　　單詞。直接導出所要學習句式 “ How do you go to school？ “，再用一般疑問句”Do you go to school… ？“ 來降低句子的難度，容易理解回答。問父母如何上班導出句式 “ How does…？ “。