十一、在括號里填上動物名稱

　　例：為（虎）作倀   哀（   ）遍野  管中窺（   ）  噤若寒（   ）  （   ）頭微利  泥（   ）入海

　　一箭雙（   ）  愛屋及（   ） （   ）目混珠  門可羅（   ）黔 （   ）技窮

　　十二、習慣語填空：

　　__________，后人乘涼   __________，必有一失   __________，肝膽俱全   __________，潰于蟻穴

　　__________，必有近憂   __________，后車之鑒   __________，近墨者黑   __________，敗興而歸 __________，近在眼前   __________，敗也蕭何   __________，焉知非福   __________，勿施于人

　　十三、下列成語用了同一種修辭手法的是(  　)

　　A．窮途末路　炮火連天　伶牙俐齒　口是心非　B．一日三秋　怒發沖冠　一發千鈞　肝腸寸斷

　　C．草木皆兵　何樂不為　如夢初醒　色厲內荏　D．如虎添翼　口若懸河　旁若無人　呆若木雞

　　十四、依據句意依次填入關聯詞語。

　　(　　)只站在水邊，光是一陣子呆著，再發一陣子空想，(　　)能夠想出一大堆道理來，自然還是不會游泳，對于別的游泳的人(　　)沒有好處。

　　十五、按要求寫句子.

　　1、在我的請求下,總算留住了一片潔白的雪地.

　　改為把字句:_______________________________。改為被字句:______________________________

　　2、一個婦女搬了把椅子放在我面前說: “這是我們專門準備的殘疾人座椅,你快坐吧!”

　　改為間接轉述句:______________________________________________________________________

　　3、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

　　改為肯定句：_________________________________________改為雙重否定句：____________________________

　　4、油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。

　　改為擬人句：____________________________________________________

　　5、在原句上改錯。

　　在各門攻課中，語言是我最感興致的。其他的數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴格的批評，并鼓舞我要認真仔細地學好各門課，我明確了學習目的和態度，學習有了提高。

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