（二）課外閱讀：折翅后的翱翔

　　在遼闊的亞馬遜平原上,生活著一種叫雕鷹的雄鷹,它有“飛行之王”的稱號(hào).它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷,堪稱鷹中之最,被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物,一般都難逃脫它的捕捉.

　　但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯?

　　當(dāng)一只幼鷹出生后,沒(méi)享受幾天舒服的日子,就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練,在母鷹的幫助下,幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔,但這只是第一步,因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn).幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練,否則,就不能獲得母親口中的食物.第二步,母鷹把幼鷹帶到高處,或樹邊或懸崖上,然后把它們摔下去,有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死.但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練,母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練,孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天,即使能,也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死.第三步則充滿著殘酷和恐怖,那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的,也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn),因?yàn)樗鼈兡钦�在成長(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼,然后再次從高處推下,有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品,但母鷹同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練,因?yàn)樗�眼中雖然有痛苦的淚水,但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。

　　有的獵人動(dòng)了惻隱之心,偷偷地把一些還沒(méi)來(lái)得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng).但后來(lái)獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長(zhǎng)大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來(lái).那兩米多長(zhǎng)的翅膀已成為累贅.

　　原來(lái),母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼,是決定幼鷹未來(lái)能否在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在.雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng),只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔,使翅膀不斷地充血,不久便能痊愈,而痊愈后翅膀則似神話中的鳳凰一樣死后重生,將能長(zhǎng)得更加強(qiáng)健有力.如果不這樣,雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì),它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣.

　　沒(méi)有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔,除了它自己.

　　我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天,也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀,那就是激情、意志、勇氣和希望,但我們的翅膀也同樣常會(huì)被折斷,也同樣常會(huì)變得疲軟無(wú)力,如果這樣,我們能忍受劇痛拒絕憐憫,永不墜落地飛翔嗎?

　　1.解釋詞語(yǔ)

　　堪稱：

　　憐憫：

　　2.你是怎么理解文中畫浪線的句子的?

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　　3.讀完文章,你有什么感想?（不少于30字）

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　　九、作文。（25分）

　　在科學(xué)課上，我們已經(jīng)做過(guò)不少有趣的實(shí)驗(yàn)了。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)，將實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。

　　也可以寫自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。只要你是有心人，就能設(shè)計(jì)出很多有趣的實(shí)驗(yàn)，你可以邊實(shí)驗(yàn)邊觀察邊作記錄，然后將實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫下來(lái)。