二、探究新知

　　1、直 觀認(rèn)識(shí)幾十幾。

　　（1）擺一擺

　　談話：請(qǐng)拿出10根小棒捆成一捆，這是多少？再捆一捆呢？

　　請(qǐng)學(xué)生擺出9捆小棒擺在課桌上。并要求學(xué)生一邊擺一邊數(shù)。

　　（2）幾十九添一

　　提問(wèn)：9捆添上1根呢？添上2根呢？……

　　討論：九十九根添上一根是多少根？你能用小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)嗎？

　　小組內(nèi)討論后再交流。

　　讓學(xué)生從四十?dāng)?shù)到一百，每個(gè)人都要在小組內(nèi)數(shù)給同桌聽(tīng)。

　　2、認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)和一百。

　　1捆是10根，2捆是幾個(gè)十呢？2個(gè)十是多少？（板 書(shū)：2 個(gè)十是二十）接下去你會(huì)說(shuō)嗎？同桌的小棒放在一起，數(shù)一數(shù)，你們一共捆了幾個(gè)十，是幾十？老師一共捆了90根，你們知道 是多少捆嗎？如果再添上1捆，是多少根呢？（板書(shū)：10個(gè)十是一百）

　　組織學(xué)生交流：10個(gè) 十是多少？一百里面有幾個(gè) 十呢？

　　3、練習(xí)。

　　（1）有多少個(gè)小方塊？數(shù) 一數(shù)。

　　讓學(xué)生說(shuō)出自己的方法，用自己的方法數(shù)一數(shù)有多少個(gè)？讓學(xué)生看清圖中的一條木塊有幾個(gè)小木塊，然后獨(dú)自填寫(xiě)。填好后，組織學(xué)生交流。

　　（2）圈一圈，數(shù)一數(shù)。

　　指名說(shuō)出題目要求，獨(dú)立完成后組織交流。