北師大版一年級下冊《動手做（二）》數學教案

　　教學目標：

　　1、通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步認識長方形、正方形和三角形。

　　2、能對簡單的圖形進行  分解和組合。

　　3、發展學生的動手操作能力、 空間想象能力和創造力。

　　教學重點：

　　通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步認識長方形、正方形和三角形。

　　教學難點：

　　發展動手操作能力、空間想象力和創造力。

　　教學過程：

　　活動一：認識七巧板、制作七巧板。

　　1、教 師出示一張完整的七巧板的掛圖。

　　2、說一說七巧板是 由那幾種 圖形組成的？有 幾個正方形？有幾個三角形？那些圖形比較大？那些圖形比較小？有沒有一樣大的圖形？

　　3、每一位 同學都有一張空白的七 巧板，請你涂上自己喜歡的顏色，并剪下來。

　　活動二： 利用做好的七巧板拼圖。

　　1、拼出一個正方形可以怎樣拼？拼出一個三角形可以怎樣拼？

　　2、拼出美麗的圖案：學生自己動手拼

　　3、聽“守株待兔”的故事。

　　4、下面的圖說的就是“守株待兔”的故事，請你拼一拼。

　　5、發揮你自己的想象力，用七巧板拼出 你喜歡的圖形，并展示給同學們！

　　活動三：總結全課，布置作業。

　　1、今天這節課你上的高興嗎？怎么高興？

　　2、回家后繼續用七巧板拼圖，并搜集有關七巧板的資料。