5、我們對(duì)萬(wàn)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，那你能從九千八百八十七數(shù)到一萬(wàn)嗎？

　　學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。老師看到好多同學(xué)都數(shù)累了，我們來(lái)做一下課中操放松一下吧！還是從九千八百八十七數(shù)到一萬(wàn)，誰(shuí)還有別的辦法？十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，老師拿計(jì)數(shù)器幫你們數(shù)好不好？十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，老師添珠子得在哪個(gè)計(jì)數(shù)單位上添？（十位）數(shù)到九千九百九十七之后再怎么數(shù)？

　　6.在我們的生活中，比較大的數(shù)是大量存在的，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你收集到的生活中的大數(shù)？

　　（三）接下來(lái)我們來(lái)做幾個(gè)練習(xí)題鞏固一下所學(xué)知識(shí)。

　　完成p23練一練1~4題。

　　（四）總結(jié)課堂

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了新的計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，10個(gè)一千是一萬(wàn)。下節(jié)課我們就具體來(lái)學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　數(shù)一數(shù)（二）

　　10個(gè)一千是一萬(wàn)

　　教學(xué)反思：

　　應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)際問題和已有的知識(shí)來(lái)解答數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些大數(shù)，使學(xué)生體會(huì)生活中的大數(shù)，并體會(huì)到認(rèn)識(shí)大數(shù)的必要性。