活動五：了解毫米和厘米的關系。

　　1、觀察尺子上的小格，看看1厘米中間有多少個小格。

　　2、學生觀察并進行匯報，得出：1厘米=10毫米。（板書）

　　3、教師利用課件演示，并和同學們一起數(shù)一數(shù)1厘 米里面有多少個1毫米。

　　4、引導學生利用字母表示這個關系式：1cm=10mm（板書）

　　活動六：體驗1毫米的長度。

　　1、教師利用1分的硬幣 演示比劃出1毫米的 長度。（用食指和拇指輕輕夾住，抽出硬幣，拇指和食指之間的縫隙就是1毫米）

　　2、學生自己實驗。

　　3、找一找生活中哪些物體的長度接近1毫米。

　　（VCD光碟的厚度，圖釘?shù)暮穸鹊鹊龋?br />
　　課堂小結：

　　今天我們學習了兩個新的長度單位：分米、毫米，請同學們課后量一量，看看哪些物體的長度比較接近1分米、1毫米，好嗎？

　　板書設計：

　　1分米=10厘米        1米=10分米       1厘米=10毫米

　　1dm=10cm             1m=10dm           1cm=10mm