欣賞與設計

　　教學內容：教科書27、28頁的內容

　　教學目標：

　　1、知識：經歷運用平移、軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。

　　2、能力：結合圖案設計的過程，進一步體會平移、軸對稱在設計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發展空間觀念。

　　3、情感：結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。 教學重點：欣賞生活中美麗的圖案，培養審美意識；

　　教學難點：能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案。 教具、學具準備： 小黑板

　　教學方法：導練法 遷移法

　　學習方法：小組合作 互動探究

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一.復習導入（8分鐘）

　　教師在黑板上出示圖形，讓學生回答問題。

　　導入新課：欣賞與設計

　　二.自主探究新知（8分鐘）

　　（一）出示自學指導

　　1、自學教科書第27頁中的內容。

　　2、這些圖案分別是怎樣得到的?與同伴交流你的想法？

　　3、用多種方法進行變換。

　　4、你找到了什么規律。

　　（二）檢測

　　做教科書第28頁的練一練第2題，學生先獨立做，然后匯報。學生回答時，教師要進行追問。

　　三、反饋交流（10分鐘）

　　1、做教科書第28頁的練一練第1題。

　　（1）先讓學生觀察圖，再根據條件進行變換。

　　（2）教師要根據學生練習情況進行有針對性的指導。

　　四.精講點拔（8分鐘）

　　重點講解美麗的圖案是根據平移、軸對稱得到的。

　　五、當堂訓練：課本28頁第3、4題

　　六、課堂小結：同學們，你們這節課學到了什么知識呢？給你的同桌說一說？還有什么疑惑嗎？

　　七、作業布臵 課本28頁2題

　　板書設計：

　　欣賞與設計

　　1、用平移的方法設計圖案。

　　2、用軸對稱的方法設計圖案。

　　3、用平移、軸對稱的方法設計圖案。
 

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