部編版三年級(jí)上冊(cè)《不會(huì)叫的狗》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　1．學(xué)習(xí)并識(shí)記本課的生字新詞， 并能夠靈活運(yùn)用。

　　2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)蘊(yùn)藏在作品字里行間的思想感情與內(nèi)涵。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行想象，續(xù)接故事的能力。

　　過(guò)程與方法

　　通過(guò)對(duì)故事中夸張和想象作用的分析，提高學(xué)生閱讀理解童話故事的能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　讓學(xué)生明白找不到正確的方向，即使再努力，也不會(huì)成功的道理。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)蘊(yùn)藏在作品字里行間的思想感情與內(nèi)涵。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行想象，續(xù)接故事的能力。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　1．讓學(xué)生模仿動(dòng)物們的叫聲。

　　2．導(dǎo)入新課：我們都知道，動(dòng)物們都有特屬于自己的叫聲，它們用叫 聲表達(dá)自己的情緒，與同類的動(dòng)物進(jìn)行交流。如果一個(gè)動(dòng)物并不會(huì)叫，那么，它該如何去跟其他動(dòng)物交流呢？它又該如何去學(xué)叫呢？今天，我們就將走進(jìn)一條不會(huì)叫的狗的世界中，看看它為了學(xué)叫而經(jīng)歷了什么吧。

　　二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累

　　1．教師范讀課文，讓學(xué)生一邊聽 ，一邊注意停頓和朗讀的語(yǔ)氣。

　　2．學(xué)生自讀課文，圈畫生字詞，將不認(rèn)識(shí)的字詞圈畫出來(lái)。并結(jié)合工具書學(xué)習(xí)生字和理解新詞。

　　3．教學(xué)生字和新詞。