理解詞語。

　　浮華虛名：

　　稍縱即逝：

　　摧肝裂膽：

　　胡楊義無反顧地擋在風沙前面，它們將什么讓給了別人？將什么留給了自己？

　　讀到這兒，也許有人認為胡楊很傻，胡楊”傻“嗎？談談你的看法。

　　③讀第4自然段，你從哪些語句中感受到了胡楊的悲壯？請抄寫下來。

　　胡楊樹不死的、不倒的、不朽的究竟是什么？

　　（4）胡楊在你的心目中還僅僅是一種樹嗎？在你的心中胡楊是什么？

　　2．品讀胡楊的生存現狀。

　　英雄的胡楊，這堅韌、無私、悲壯的戰士卻哭了，他為誰而哭，是為自己嗎？自主閱讀5、6自然段，劃出有關語句，寫出自己的感受。

　　[交流匯報，結合資料理解”西域文明、塔里木、羅布泊、樓蘭、龜茲“等詞語。指導學生讀出西域曾經的繁華和現實中生存環境的無奈與悲哀。]

　　3．品讀作者的希望與信心。