三、課前準備：

　　教材的配套光盤

　　教材配套的單詞卡片

　　教師準備的圖片

　　課堂所需課件

　　四、教學(xué)步驟：

　　1、課堂導(dǎo)入：

　　出示五張圖片，學(xué)生認讀記憶圖片(圖片內(nèi)容以單數(shù)形式出現(xiàn))。再出示十張圖片，其中包含剛才學(xué)生讀過的五張圖，學(xué)生根據(jù)自己的記憶用“There was a… before. There wasn’t a… Before.”來說。同樣方法出示內(nèi)容為復(fù)數(shù)形式的圖片“There were… before. There weren‘t…  Before”。然后，出示五張圖片，學(xué)生認讀記憶圖片(圖片內(nèi)容以單數(shù)形式出現(xiàn))。再出示十張圖片，其中包含剛才學(xué)生讀過的五張圖，學(xué)生根據(jù)自己的記憶用“There was a… before. There wasn’t a… Before.”來說。

　　2、學(xué)習(xí)課文：