(4)聽錄音，模仿朗讀，理解短文對話。

　　(5)學生仿照文中的信件，寫一封信給羅賓，說一說自己想吃什么食物，然后學生在四人小組內讀一讀自己寫的信件，最后教師請兩三位小組代表站起來讀一讀。

　　2.Let‘s check

　　(1)介紹聽力任務。

　　(2)先讓學生觀察圖片中的食物，然后播放教學錄音，學生根據錄音內容完成句子填空。

　　(3)教師再次播放教學錄音，師生一起核對答案。

　　Step 4. Consolidation & Extension

　　Let’s wrap it up的學習

　　（1）出示句子，讓學生觀察，想一想名詞變?yōu)閺蛿?shù)形式的規(guī)則有哪些。

　　（2）指導學生小組內討論變復數(shù)的方法，加以整理。

　　一般名詞候直接加-s。