1. 角色扮演

　　教師先請一名程度較好的學(xué)生和教師一起進(jìn)行對話的示范，在此教師可以引導(dǎo)學(xué)生加入動作表情等，使對話顯得更加豐富和便于學(xué)生理解。

　　教師安排學(xué)生兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)，之后 隨機(jī)找出來幾組進(jìn)行展示，要求班里的其他學(xué)生當(dāng)小老師，并對小演員的表演進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵。

　　2. 語音語調(diào)模擬比賽

　　請學(xué)生逐句跟讀課文，比比看誰模仿的語音語調(diào)最像磁帶里的聲音。

　　板書設(shè)計

　　Recycle 1-1

　　Who‘s your… teacher？

　　What’s she/ he like？

　　Is she/he kind？

　　Yes. She/He is，   but she‘s/he’s…sometimes.

　　教學(xué)反思

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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