Step 4： Homework

　　自己將已經(jīng)知道的含有字母組合oo的單詞整理出來(lái)，按照短音和長(zhǎng)音歸類，并仔細(xì)揣摩。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　Unit 4 What can you do？

　　Part A：Let‘s spell

　　booklookfootballgood

　　balloonfoodzoonoodles

　　play football/basketball/ping pong

　　play the pipa/the piano/the erhu.

　　教學(xué)反思

　　本課時(shí)主要區(qū)分和的發(fā)音。短元音和長(zhǎng)元音不易區(qū)分，教師要幫助學(xué)生正確理解并反復(fù)操練。學(xué)生在學(xué)習(xí)字母組合發(fā)音的過(guò)程中，要主動(dòng)探索并歸類。本課時(shí)的另一個(gè)重點(diǎn)是關(guān)于the的去留，學(xué)生只要記住球類名詞前的動(dòng)詞短語(yǔ)不要the，樂(lè)器名詞前要加the即可。

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級(jí)各個(gè)版本英語(yǔ)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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