人教（PEP）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《Unit6 In a nature park.》Lesson5

　　◆    教材分析

　　本單元的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握一些自然公園里的景物單詞，并學(xué)會(huì)使用There be 句式詢(xún)問(wèn)并應(yīng)答。內(nèi)容上由淺入深，循序漸進(jìn)。在前一部分學(xué)習(xí)there be 句型的基礎(chǔ)上，鞏固Is there…？ Yes， there is. No， there isn‘t.學(xué)習(xí)There be句型的單復(fù)數(shù)形式。

　　第五課時(shí)

　　◆    教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　1、 能讀懂“Read and write”部分的繪畫(huà)和填空任務(wù)，復(fù)習(xí)本單元的主要詞匯和句型。

　　2、完成“Let’s wrap it up”部分的任務(wù)，知道如何確定There be句型的一般疑問(wèn)句中be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。

　　【能力目標(biāo)】

　　1、能用Is/Are there…？描述自然公園風(fēng)景的三個(gè)句子。

　　2、完成Let‘s check的聽(tīng)力任務(wù)。能根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容和圖片判斷所聽(tīng)內(nèi)容的正誤并回答問(wèn)題。

　　【情感目標(biāo)】

　　提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　◆    教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、能讀懂“Read and write”部分的繪畫(huà)和填空任務(wù)，復(fù)習(xí)本單元的主要詞匯和句型。

　　2、完成“Let’s wrap it up”部分的任務(wù)，知道如何確定There be句型的一般疑問(wèn)句中be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。