(2) 讓學(xué)生結(jié)對創(chuàng)編并表演對話。

　　C. Listen and chant again.

　　1. 讓學(xué)生再次聽錄音跟唱歌謠。

　　2. 操練歌謠

　　(1) 師生表演：教師扮演歌謠中的圣誕老人，學(xué)生扮演余下的角色，分角色說唱歌謠。

　　(2) 結(jié)對表演：讓能力強的學(xué)生扮演圣誕老人，與其他同學(xué)反復(fù)操練歌謠。

　　備選活動

　　滾雪球游戲：可以放在創(chuàng)編對話活動前，練習(xí)Here is a ... for you. 第一個學(xué)生說出Here is a card for you，第二個學(xué)生說Here is a card and a ruler for you. 以此類推，直到最后一個學(xué)生說不出來為止，看看能說出多少句話。

　　【板書設(shè)計】

　　【教學(xué)反思】

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級各個版本英語教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小學(xué)數(shù)學(xué)試題、知識點、學(xué)習(xí)方法

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號