B. Describe and guess.

　　1. 學(xué)生同伴分角色讀對話，熟悉語言。請1-2組學(xué)生讀一讀，其他學(xué)生聽一聽。

　　2. 學(xué)生同伴活動，仿照對話，對B項中的教師進行描述，讓對方猜一猜。

　　3. 教師提供一些本校教師的照片，學(xué)生同伴活動，仿照對話，對本校教師進行描述，讓對方猜一猜。

　　4. 猜繼活動

　　每次由一名學(xué)生來出題，語言可以與B部分的語言一樣，只是將語言的順序調(diào)整：She’s my favourite teacher. She‘s ... She has ... Who is she？ Guess！

　　Tip：教師可以將語言板書在黑板上，也可以用投影儀呈現(xiàn)。

　　5. 猜謎游戲

　　每名學(xué)生寫一個小謎語，使用上個環(huán)節(jié)的語言，大家都寫好后，開始活動。教師限定時間，學(xué)生下座位活動，相互詢問并猜測對方描述的教師是誰。記錄下自己猜對了幾位教師。最后比一比誰在有限的時間里猜到得最多。

　　Tip：也可將“猜一猜”游戲語言調(diào)整為：