人教版（新起點）五年級英語上冊教案設計《Revision2（Let's Spell）》

　　【內容來源】人民教育出版社（一起點）五年級上冊Revision2

　　【課    時】Let’s Spell

　　一、教學目標

　　通過各種活動，復習第四、五、六單元字母組合的發音，并訓練學生活用讀音規律的能力。

　　二、教學建議

　　A. Listen， read and write.

　　1. 復習活動

　　聽錄音并指讀第四、五單元Let‘s Spell板塊中D部分和第六單元E部分的韻文。

　　2. 學生觀察A項中的五組字母組合：ch， th， wh， sh和tch，說一說這些字母組合的發音。

　　Tip：五組組合中，th的發音有兩種，教學中教師要引導學生加以關注。

　　3. 教師播放錄音，學生整體感知單詞發音。

　　4. 教師再次播放錄音，學生手指單詞并跟讀，鞏固記憶宇母組合在單詞中的發音。

　　5. 學生兩人結對，大聲朗讀單詞，互相糾正發音錯誤。朗讀方式如下：ch→ /t？/→chair， cheap， chick， lunch ...

　　6. 學生兩人結對，討論帶有這五種字母組合的其他單詞。

　　7. 學生獨立完成A項中的單詞填寫。

　　8. 教師通過實物投影展示學生所寫內容，核對答案。

　　Tip：針對每組字母組合可填寫多個單詞，鼓勵學生盡可能多地填寫。th組合可按發音不同分成兩類來填寫。