（4）引導歸納：將分數先改寫成分母是100的分數，再改寫成百分數這種方法有它的好處和局限性，同學們要合理善用。

　　4、完成“練一練”。

　　先讓學生說一說思考過程再歸納。

　　師：根據以上學習，說一說分數和百分數的互化方法。哪些地方要特別注意？

　　三、鞏固練習

　　1、完成“練一練”。

　　師：分數化成百分數時要注意什么？

　　小結：

　　（1）能化成分母是100的分數，先將分數化成父母是100的分數，再改寫成百分數；

　　（2）不能的，用除法先將分數改寫成小數，再化成百分數；

　　（3）除不盡時，要保留三位小數；

　　（4）百分數化成小數，要注意運用約分和通分。