(6)指導書寫u。

　�、俳處熯叿秾戇呎f筆順：先在中格寫一個豎右彎，再寫一豎。注意無論是豎右彎，還是豎，豎一定要寫直。

　�、诮處熤笇�學生試編小兒歌：中格寫一個豎右彎，再寫一個豎，先彎后豎緊相連。

　　③學生練習書寫，教師巡視，個別輔導。

　�、芙處熢谘惨暤倪^程中找出有代表性的問題，放在實物投影上大家評議。請同學們說說哪筆寫得好？哪筆你覺得不太滿意？應該怎樣寫？

　　⑤學生修改自己書寫不滿意的字母。

　　⑥再次展示，教師對寫得好的、有進步的學生進行表揚。

　　3.教學單韻母ü。

　　(1)學生觀察，看圖說話：圖上畫著什么？

　　(2)學生看圖說話，教師引出ü：一條大魚在水里吹泡泡。(出示：ü)

　　(3)教師示范發(fā)音，學生看口形。

　　ü的發(fā)音，舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圓形，發(fā)音時口形不變。口形像在吹笛子。