（1）你試試用學習6的組成的方法來學習7的組成。（學生自己擺學具）

　　（2）指名說說“你是把7分成幾和幾？幾和幾組成7？（教師板書7的組成）

　　（3）用自己的好方法記住7的組成。

　　三、鞏固練習：

　　1、找好朋友： 師：“我們來找6的組成。”

　　師：“1的朋友在哪里呀，在哪里？”

　　生（伸出5個手指）對：“1的朋友在這里呀，在這里。1和5組成6。”

　　2、做一做

　　四、小結：這節課學習了什么知識？你記住了什么？

　　板書設計：

　　教學反思：

　　6、7的組成

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