3.教學(xué)例5。

　　（1）投影出示例5。從例5中你知道了哪些信息？

　　指名說(shuō)一說(shuō)，讀出例5中各數(shù)。

　　（2）合作交流，比較大小。

　　A.從中任意挑選兩個(gè)數(shù)，比較它們的大小，并相互交流你是怎樣想的。

　　B.兩名同學(xué)一組，一人從中挑選兩個(gè)數(shù)，讓另一名同學(xué)比較大小，再共同交流檢查。一輪后兩人的角色交換。

　　（3）練一練：完成教材第11頁(yè)“做一做”。

　　學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再指名說(shuō)一說(shuō)，集體訂正。任選其中兩題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)比較的過(guò)程。

　　4.拓展延伸。

　　（1）如果要將這六個(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)，應(yīng)怎樣比較呢？

　　組織學(xué)生討論，并小組合作共同討論比較的方法。