三、實踐應用

　　1.教材“練習八”第1題。

　　(1)先筆算，再用計算器驗算。（提醒學生注意54×145這樣的算式怎樣筆算比較方便）

　　(2)讓學生在小組中分工完成，然后用計算器驗算。

　　2.教材“練習八”第2題。

　　指名學生讀題，引導學生理解題意，再自己列式、計算、解答，集體訂正。

　　四、課堂小結

　　說一說三位數乘兩位數的筆算步驟和方法。

　　在筆算中應注意什么呢？

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