2020年四年級下冊語文寒假預(yù)習(xí)：第四單元知識點

　　一、字詞盤點

　　1.字

　　(1)難讀的字

　　慮(lǜ)　屏(bǐng)　蹭(cèng)　稿(gǎo)　腔(qiāng)

　　折(shé)　侮(wǔ)　 啄(zhuó)

　　啼(tí)　囂(xiāo)　吠(fèi)　奢(shē)　侈(chǐ)

　　侍(shì)　窺(kuī)

　　(2)難寫的字

　　貪:上面是“今”,不要加點,寫成“令”。

　　績:右下部是“貝”,不要寫成“月”。

　　侍:左邊是“亻”,不要寫成“彳”。

　　昂:下面不要多寫一撇。

　　(3)多音字

　　折　　屏

　　惡便

　　看供

　　2.詞

　　(1)必須掌握的詞

　　貪玩　盡職　屏息　稿紙　解悶　淘氣　花盆

　　田壩　忠厚　成績　警戒　預(yù)備　啼叫　掘地

　　狂吠　局促　侍候　供養(yǎng)　敏捷　昂首

　　無憂無慮　生氣勃勃　沒完沒了　細(xì)聲細(xì)氣

　　一絲不茍　揚長而去　空空如也

　　(2)近義詞

　　古怪~奇怪　呼喚~呼喊　盡職~盡責(zé)

　　凝視~注視　溫柔~溫和　淘氣~頑皮

　　變化多端~千變?nèi)f化　生氣勃勃~生機勃勃

　　討厭~厭惡　欺侮~欺負(fù)　成績~成就

　　警戒~警惕　凄慘~悲慘　慈愛~慈祥

　　高傲~傲慢　鄭重~莊重　呵斥~斥責(zé)

　　看守~看護　從容~鎮(zhèn)靜　倘若~假如

　　侍候~服侍　左顧右盼~東張西望

　　局促不安~忐忑不安　從容不迫~泰然自若

　　(3)反義詞

　　老實?狡猾　盡職?失職　溫柔?粗暴

　　豐富?單調(diào)　勇猛?怯懦　天真?世故

　　生氣勃勃?死氣沉沉　討厭?喜歡　反抗?順從

　　忠厚?奸詐　慈愛?兇狠　勇敢?怯懦

　　鄭重?輕率　傲慢?謙卑　局促?從容

　　奢侈?儉樸　敏捷?遲鈍　偶然?必然

　　局促不安?心安理得　一絲不茍?粗心大意

　　(4)詞語歸類

　　①ABAC式詞語:無憂無慮　細(xì)聲細(xì)氣　沒完沒了

　　大模大樣　如怨如訴

　　類似的詞語:風(fēng)言風(fēng)語　活靈活現(xiàn)　盡心盡力　快人快語

　　②ABCC式詞語:生氣勃勃

　　類似的詞語:其樂融融　喜氣洋洋　目光炯炯　想入非非　威風(fēng)凜凜

　　③AABC式詞語:空空如也

　　類似的詞語:比比皆是　楚楚動人　津津有味　栩栩如生　默默無聞

　　④帶反義詞的詞語:左顧右盼

　　類似的詞語:大驚小怪　大材小用　東奔西走　來龍去脈　南征北戰(zhàn)

　　⑤表示認(rèn)真的詞語:一絲不茍

　　類似的詞語:刻苦鉆研　勤學(xué)苦練　專心致志　全神貫注　聚精會神

　　⑥形容變化多樣的詞語:豐富多腔

　　類似的詞語:千姿百態(tài)　五花八門　變化多端　姿態(tài)百出　千變?nèi)f化

　　⑦量詞:一根雞毛　一個線團　一只母雞　一撮毛兒　一群小雛雞　一只鳥兒　一個母親　一位英雄　一位朋友　一口冷飯　一口水

　　⑧修飾詞:暖和的地方　忠厚的鴨子　貪睡的人　雪白的大鳥　高傲的動物　可口的滋味　豐富多腔地叫喚　狠狠地咬　咕咕地叫　傲然地站著　從容不迫地走　敏捷地跑　努力地吃

　　二、佳句積累

　　1.排比句

　　一只鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪著頭聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

　　這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的偉大母親形象。

　　2.比喻句

　　或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。

　　這句話把貓的腳印比作“小梅花”,突出了作者對貓的喜愛。

　　3.對比句

　　大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。

　　這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對比,使白鵝的高傲體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　4.夸張句

　　到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。

　　這句話運用夸張的修辭手法,寫出了母雞的炫耀,表達了作者對母雞的討厭。

　　5.擬人句

　　因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠��?每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。

　　這句話稱鵝為“鵝老爺”,明貶實褒,對鵝充滿愛意。

　　6.感嘆句

　　它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

　　這句話寫貓抓老鼠時盡職盡責(zé),非常有耐心和執(zhí)著。

　　7.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

　　它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。

　　這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿,一個傲氣的白鵝形象躍然紙上。

　　8.描寫貓性格的句子

　　盡職:它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

　　勇猛:可是它又那么勇猛,不要說見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　淘氣:一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。

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　　三、考試熱點

　　1.依據(jù)課文內(nèi)容填空考點提示

　　《貓》經(jīng)常考查課文的背寫能力,以按原文填空的形式對課文內(nèi)容進行考查。

　　2.概括文章的主要內(nèi)容提示

　　《貓》考查對課文的理解能力,常以填空、選擇的形式對貓的特點進行考查。

　　《母雞》以填空、閱讀的形式考查“我”的心理變化和母雞的特點。

　　《白鵝》以各種形式考查白鵝的特點。

　　考試點睛

　　概括文章的主要內(nèi)容是考試中一個常考的知識點。常見的考查形式:在課內(nèi)外閱讀概括短文的主要內(nèi)容。

　　3.表達的思想感情

　　本單元這三篇文章都是通過描寫動物的特點,用具體事例來表達作者的情感,以激發(fā)我們保護動物,與大自然和諧共處的情感。這部分內(nèi)容經(jīng)常以填空、問答、閱讀的形式考查。

　　4.習(xí)作考點提示

　　本單元的課文都是以“動物”為主題,表達作者對動物的喜愛之情。我們平時可以多觀察喜歡的動物,先講給大家聽,然后把動物的外形、習(xí)性等寫下來。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目:沈石溪《斑羚飛渡》

　　推薦理由:這本書是由好多小故事組成的,每個小故事都生動有趣,耐人尋味。那一只只在作者筆下的動物栩栩如生,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前,讓我們明白動物世界里對生存的殘酷競爭和追求輝煌的精神。

　　閱讀方法:閱讀這本書,細(xì)細(xì)品味文中生動形象的語言,作者通過敘事表達出自己的情感。一幅幅畫面要用心來體會,在故事中學(xué)會感悟,更好地體會文章所要表達的思想感情。

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