2．學習“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。

　　(1)“泥融”是什么意思？

　　明確：這里指泥土濕潤。

　　(2)小燕子在做什么？

　　明確：飛來飛去。

　　(3)鴛鴦又在做什么呢？

　　明確：在香甜地睡覺。

　　(4)寫燕子和鴛鴦的活動，有怎樣的表達效果？

　　明確：這一飛一睡，一動一靜，讓這個春天充滿生機而又自然和諧。

　　五、課堂小結，效果強化

　　杜甫的這首五絕，四句兩兩相對，平樸如話，因此有人認為跟小孩子對對子沒有什么區(qū)別。但是 ，此詩能抓住景物特點寫春色，畫面優(yōu)美，格調柔和，很能引發(fā)讀者的喜春之情。

　　六、練習設計，鞏固提升

　　請完成本課對應訓練。

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