小組交流，組長收集整理組員仿寫的句子，并匯報(bào)。

　　小組合作，將組員仿寫的句子連在一起，加上開頭和結(jié)尾并稍作修改，起名字，形成一首小詩。

　　2．小組合作把編寫好的詩歌用更加形象的方法展示：配圖、書法，加封面。

　　3．討論如何編寫一首小詩？

　　確定編寫的內(nèi)容：確定小詩要描繪的事物，確定主題。

　　編排角度：可從詩人、內(nèi)容、形式等考慮。

　　小詩形成：起名字，配圖或書法等讓詩歌更形象。

　　三、詩歌朗誦比賽。

　　1．把小詩收集，集體討論朗誦過程：

　　選定主持人--確定小詩順序--匯報(bào)朗誦形式

　　2．朗誦詩歌。

　　點(diǎn)擊查看更多：小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

　　小學(xué)試題、單元測試題、小學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號(hào)