二、探索新知

　　1．出示教材例1：

　　(1)學生讀題，說說從圖上可以了解哪些信息。

　　(2)怎樣確定臺風和A市之間的位置呢？

　　①小組合作探究；

　　②學生試畫；

　　③學生交流匯報。

　　生：第一步，確定觀測點，建立方向標。以A市為觀測點，按上北下南、左西右東在地圖上繪制方向標。

　　教師板書：

　　特別需要讓學生明確確定點是以什么作為參照物的，是根據什么來確定這個點的。

　　生：第二步，測定臺風與A市的方向。臺風中心位于A市東偏南30°方向，用量角器去測量以正東方向為主方向，與南邊方向的夾角30°處，就是它們之間的方向。

　　教師板書：