人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《上下前后》教案（五）

　　【教學(xué)目標】

　　1．通過觀察讓學(xué)生初步理解上下、前后的方位，并能應(yīng)用于實際生活。

　　2．初步培養(yǎng)學(xué)生的空間方位感。

　　【教具準備】

　　教材第9頁例題的掛圖。

　　【教學(xué)過程】

　　一、新授

　　1．出示教科書P9的圖，教師介紹南京長江大橋的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生觀察：

　　(1)圖上有什么？

　　(2)你能用一句話描述這幅圖嗎？

　　學(xué)生自由發(fā)揮，各抒己見。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師和學(xué)生共同總結(jié)出：卡車在火車的上面，火車在卡車的下面。指出上面和下面是兩種相對的位置關(guān)系。并讓學(xué)生思考：

　　①卡車在輪船的（   ）面。

　　②輪船在火車的（   ）面。

　　③卡車的下面有什么？

　　同桌互相說，再請個別同學(xué)上臺說。

　　（3）完成書本第9頁的“做一做”，讓學(xué)生自由操作，擺好后互相說一說什么在什么的上面，什么在什么的下面，懂得區(qū)分上下方位關(guān)系。