�。�6）鄉村里除了水稻，還有什么？學生匯報。

　　出示“一方魚塘，一行垂柳，一座花園。

　　（7）強調”行“是多音字。

　　（8）學習”園“，你去過什么園？

　　（9）一方魚塘里的小魚們游來游去，花園里五顏六色的花兒正向你們招手呢，小村子美嗎？男女生合作讀第二小節。

　　4、學習第三小節

　�。�1）趕緊坐好，我們要向下一站出發了。（播放音樂）

　�。�2）這是哪里？板書：公園

　�。�3）在公園里，我們小組自行游覽，老師選了幾處最有特點的景點。

　　出示：一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。

　�。�4）每個小組著重游覽一個景點，組長抽取你們組游覽的景點。

　�。�5）要求：仔細觀察景物，看看是什么樣子的？把你的發現和你的伙伴們說一說。

　�。�6）匯報觀察的景物

　�。�7）學習”孔“”翠“

　　（8）公園的景色這么美，空氣這么清新，讓我們在這竹蔭下做一個拍手游戲，好不好？

　�。�9）同桌拍手讀《場景歌》

　　四、鞏固生字

　　1、孩子們，我們一路上看到了這么多美麗的景色，那些認識的生字寶寶，你還認得出嗎？

　　2、出示生字，指生認讀。

　　3、出示詞語”沙灘，帆船，花園，隊旗，一艘，魚塘，銅號，軍艦，稻田，一孔，翠竹“

　　4、指生讀詞語