3.認(rèn)讀生字。

　　(1)出示生字卡片，“開火車”認(rèn)讀、齊讀。

　　(2)交流、匯報(bào)識(shí)字方法。

　　采用“加一加”“換偏旁”“猜字謎”等形式識(shí)記生字。

　　(3)出示帶有生字的生詞，先自由讀，再齊讀。

　　三、指導(dǎo)寫字

　　1.出示生字卡片，做找朋友(組詞)游戲。

　　2.指導(dǎo)書寫“友”。教師在田字格中范寫，學(xué)生注意老師的筆順、筆畫，練習(xí)寫生字。

　　四、做拍手歌游戲

　　朗讀課文，和同學(xué)邊拍手邊讀。

　　第二課時(shí)

　　一、鞏固生字，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.出示本課生詞卡片，讓學(xué)生讀一讀。

　　2.自由讀課文，想一想課文主要寫了什么。

　　3.板書課題，交代學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　二、再讀課文，了解內(nèi)容

　　1.自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中寫了哪些動(dòng)物。

　　2.人和動(dòng)物是朋友，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物呢？小組交流、匯報(bào)。