人教五年級數(shù)學(xué)下第二單元《3的倍數(shù)的特征》教案（十一）

　　教學(xué)目標：

　　1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動，在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。

　　2、通過自主探究的活動，培養(yǎng)學(xué)生的推理、觀察、概括能力。

　　3、在探索活動中，感受數(shù)學(xué)的奧妙；在運用規(guī)律中，體驗數(shù)學(xué)的價值。

　　教學(xué)重、難點：是3的倍數(shù)的數(shù)的特征及探究過程。

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧知新、揭示課題

　　1、游戲復(fù)習(xí)：我們已經(jīng)掌握了2和5的倍數(shù)的特征，下面我們來做一個游戲，請你們根據(jù)老師的要求高高舉起你的學(xué)號，看誰反應(yīng)快。請其他同學(xué)進行判斷。準備好了嗎？開始。學(xué)號是2的倍數(shù)的。思考：什么樣的數(shù)是2的倍數(shù)？（個位是0、2、4、6、8的數(shù)）學(xué)號是5的倍數(shù)的數(shù)。怎樣的數(shù)是5的倍數(shù)？（個位是0或5的數(shù)）

　　2、猜猜：3的倍數(shù)會有什么特征呢？誰能猜測一下？

　　二、自主探索，交流總結(jié)

　　1、圈數(shù)探索：先請在下表中找出3的倍數(shù)，并用圓圈做上記號。（教師出示百以內(nèi)數(shù)表，學(xué)生利用p10的表。在學(xué)生的活動后，教師組織學(xué)生進行交流，并呈現(xiàn)學(xué)生已圈出3的倍數(shù)的百以內(nèi)的數(shù)表。）（如課本內(nèi)容）

　　師：

　　（1）請觀察這個表格，你發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)什么特征呢？把你的發(fā)現(xiàn)與同桌交流一下。

　　（2）像判斷2和5的倍數(shù)那樣，只看個位上的數(shù)字來判斷3的倍數(shù)，行不行？