[教學過程]

　　一、新課導入

　　1、師：同學們，大家還記得我們前幾節課學的有關除法的一些知識嗎？

　　（1）要計算除法算式的商需要請誰來幫忙？（乘法口訣）

　　（2）1-9的乘法口訣集體背誦一遍（共45句）

　　2、師：好，這節課我們就來把這些乘法口訣能解決的除法算式進行歸納和總結。

　　師：這么多的算式卡片怎樣整理呢？我們一起來看看歡歡和樂樂是怎樣整理的，請觀察

　　生：歡歡，他是按得數相同來整理的，這些算式的得數都是2

　　師：樂樂又是怎樣整理的呢？

　　生：她是按除數相同來整理的，這些算式的除數都是2

　　師：你們覺得哪種方法比較好整理？（樂樂的比較好整理）

　　那我們就按樂樂的方法把卡片在桌上擺一擺吧！

　　二、探究新知

　　1、出示教材中的表格，組織學生觀察。