1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是( A)(3分)

　　A.黃河流城歷代都城留下的建筑凝結了黃河文化的精粹，是中華文明的物質標志，成為中華文明產生于黃河流域的見證。

　　B.黃河文化傳承了中華文明的精粹，以黃河文化價值觀為基礎的政治制度和倫理道德，是民族和國家融合統一的靈魂。

　　C.黃河文化的覆蓋面隨著歷史上民族大融合兩次高潮的到來而不斷擴展.至元代達到最大化，成長為中華民族文化。

　　D.黃河文化中的原始民族精神在黃土高原的自然環境中生成，并在遠古時代借助文字記載以神話傳說的形式流傳下來。

　　2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是( D )(3分)

　　A.儒學由私學躍為官學，是我國統一多民族國家治理的需要.并逐步成為中國古代政治制度與倫理道德的理論基礎。

　　B.崇德向善重義的人文主義精神，既追求“天下大同”.又強調個人的踐行，于是產生了個人到群體的逐級序進。

　　C.先爭戰后結盟的黃帝和炎帝.找到了美美與共的民族融凝方式，認為各安其位、聯手發展是最適合民族發展的。

　　D.黃河流城的先民們具有勤勞、勇敢、堅毅的守道精神，創造了與尼羅河流城和兩河流城精耕農業不同的生產模式。

　　3.根據材料內容，下列各項中不屬于黃河文化所孕育的民族精神的一項是( D )(3分)

　　A.自強不息，厚德載物

　　B.和而不同，合作共贏

　　C.眾志成城，家國情懷

　　D.述而不作，信而好古

　　4.關于黃河文化，材料一和材料二論述的側重點有什么不同?(4分)

　　①材料一主要從黃河文化和中華文明的關系的角度，論述黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。

　　②材料二從黃河文化的精神內蘊的角度，從六個方面論述黃河文化中孕育的民族精神。

　　5.請簡要梳理材料一的行文脈絡。(6分)

　　①文章采用了總分式論證結構。

　　②第一段總起，提出本文的中心論點：黃河文化是中華民族的根和魂。

　　第二、三段分析論述，第二段論述了黃河文化是中華民族的根，第三段黃河文化是中華民族的魂。

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