奧數網整理了關于人教版五年級下小學數學教案：《最小公倍數》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　【教學內容】人教版五年級數學下冊第68-69頁的相關內容。

　　【教材分析】最小公倍數是人教版五年級下冊第68~69頁的教學內容。最小公倍數是在學生掌握了倍數、因數和公因數概念的基礎上進行教學的，主要是為了以后學習通分做準備。在生活實際中也存在它自身的的意義和作用，這節課是一節以概念為本的教學。教材的編寫意圖是使抽象的數學知識與生活實際相聯系，建立概念?；用自己想到的方法嘗試求兩個數的最小公倍數，體現算法的多樣化。

　　【教學目標】

　　1、在原有知識結構的基礎上，通過自主建構，形成新的知識結構，掌握最小公倍數的意義及求法。 ? ?

　　2、探究找公倍數的方法，會找出兩個數的公倍數和最小公倍數。

　　3、培養學生自主探究的精神和觀察、分析、概括的能力；讓學生體會數學與生活的緊密聯系，樹立學好數學的信心。

　　【教學重、難點】

　　重點：使學生理解公倍數和最小公倍數的有關概念

　　難點：探究找公倍數的方法，會找出兩個數的公倍數和最小公倍數。

　　【教學準備】多媒體課件 。

　　【教學過程】