奧數網整理了關于小學四年級下冊數學教案《郵票的張數》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過解決姐、弟二人的郵票的張數問題，進一步理解方程的意義。

　　2、通過解決問題的過程，學會解形如2x－x=3這樣的方程。

　　3、在列方程的過程中，發展抽象概括能力。

　　教學過程：

　　一、創設情境，引出用方程解決實際問題：

　　昨天我們已經學習了列方程解答簡單的應用問題，今天這節課我們繼續學習這方面的知識。

　　下面請同學們看圖上的信息：

　　誰能說一說圖上告訴我們哪些信息？

　　誰能根據這些信息找出等量關系？

　　分組討論：

　　小組匯報：

　　先畫線段圖。

　　根據姐姐的張數＋弟弟的張數=180這個等量關系列方程：方程的格式可以這樣寫：

　　解：設弟弟有x張郵票，姐姐有3x張郵票。

　　x+3x=180想：一個x與3個x合起來就

　　4x=60是4個x

　　x=45

　　3x=45×3=135

　　答：弟弟有45張郵票，姐姐有135張郵票。

　　二、拓展延伸：用方程解決實際問題：

　　如果利用姐姐比弟弟多90張的條件，可以怎樣列方程呢？

　　一生板演，其余學生做在練習本上。

　　誰能說一說你是根據哪個等量關系列的方程。

　　小結：在列方程的過程中，由于有兩個未知數，需要選擇設一個未知數為x，在根據兩個未知數之間的關系，用字母表示另一個未知數。在解方程的過程中，比如：需要用到“一個x與3個x合起來就是4個x”。

　　三、運用新知，用方程解決實際問題：

　　第100頁試一試：

　　選兩題進行板演

　　第101頁試一試：第二題：

　　生列方程，說等量關系。

　　這一題可以列出兩個不同的方程。

　　第101頁試一試：第三題，第四題

　　生說等量關系列方程。

　　四、總結：今天這節課我們學了什么內容，你學到了什么，還有哪些疑問？

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