小學五年級下冊英語教案Unit2（2）

　　教學目標

　　1． 能聽懂、會說并在實際情景中運用以下對話：

　　What day is it today?

　　It’s Wednesday.

　　What do you have on Wednesdays?

　　We have English, science, computer and P.E. I like Wednesdays.

　　2. 四會掌握Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday

　　教學建議

　　I. Warm—up/Revision

　　1. Let’s play (Page 16)

　　Play a guessing game: What day is it today? It’s ＿＿＿＿.Teacher asks: What day do you like best?

　　2. Group work (Page 17) 可結(jié)合Pair work (Page 18)

　　II. Presentation

　　1. Let’s talk 教學

　　a. 看圖片,聽錄音

　　b. 根據(jù)對話,師生問答

　　What day is it today?

　　What do you have on Wednesdays

　　c. 聽錄音,跟讀對話

　　d. 兩人小組試讀對話

　　e. 小組競賽:分角色朗讀

　　f. 請學生根據(jù)自己的日課表,自由配對,操練對話

　　2. Read and write 教學

　　a. 練習和鞏固四會單詞

　　活動設(shè)計

　　活動一: Cheerleaders

　　過程: Teacher says: Give me M

　　Class : M M M

　　T: Give me O

　　C: O O O

　　T: give me N

　　C: N N N

　　T: Give me D

　　C: D D D

　　T: Give me A

　　C: A A A

　　T; Give me Y

　　C: Y Y Y

　　也可以請學生來當Cheerleaders.

　　目的：鞏固單詞記憶，培養(yǎng)合作精神, 增強課堂氣氛

　　活動二:排一排,拼寫單詞的游戲

　　過程: 教師把單詞的字母拆開,并且打亂順序,要求學生拼出單詞

　　b. 聽錄音,回答對話后的問題

　　c. 再聽一遍,要求學生Finish the sentences

　　3. Let’s try 教學

　　a. Listen and circle

　　b. Check up

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