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奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：貪婪的財(cái)主，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 有一個(gè)貪婪的財(cái)主,他開(kāi)了一家飯店。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，引出下文。） 有一天,他聽(tīng)說(shuō)河豚這道菜很貴,便進(jìn)了一大批河豚,而且都是活的。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：老虎和獅子 敗給 狐貍，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 一天，老虎和獅子這兩個(gè)好朋友在一起散步，正巧碰上了一只白白胖胖的小羊羔，他倆互不相讓，一塊撲了上去，抓住了那只小

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：打好手里的牌，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 艾森豪威爾青年的時(shí)候，一次晚飯后跟家人一起玩紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開(kāi)始不高興的抱怨。媽媽停了下來(lái)，正色對(duì)他

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：森林遇虎，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。A就趕緊從背后取下一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。B急死了，罵道： 你干嘛呢？再換鞋也跑不過(guò)老虎��！

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：幸福的種子，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 有兩個(gè)追求幸福的窮苦青年，經(jīng)過(guò)艱難的跋涉，終于在一個(gè)委遠(yuǎn)的地方，找到了幸福的使者。使者見(jiàn)他們有一顆善良的心，便給了他們每人

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：時(shí)間與愛(ài)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 從前有一個(gè)小島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他各類情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開(kāi)小島。只有愛(ài)留

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：驢子與馬，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 在唐太宗貞觀年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀3年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)前往印度取經(jīng)。17年后，這匹馬馱著經(jīng)書(shū)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：逃票記，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 有三個(gè)工程師和三個(gè)會(huì)計(jì)一起去外地開(kāi)會(huì)，上火車時(shí)，三個(gè)會(huì)計(jì)買(mǎi)了三張車票，而三個(gè)工程師卻只買(mǎi)了一張票，會(huì)計(jì)們很疑惑，就問(wèn)工程師為何

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：修女與牧師，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 有個(gè)牧師開(kāi)車在路上，見(jiàn)到路旁有個(gè)修女，便停車主動(dòng)載她一程。 修女進(jìn)車后便翹起腳來(lái)，讓她可愛(ài)的美腿從長(zhǎng)袍中露了出來(lái)。牧師看了

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：三只烏龜，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 幾只烏龜決定去喝咖啡。它們剛到咖啡店的門(mén)口，眼看就要下起雨來(lái)。于是，最大的那只烏龜對(duì)最小的烏龜說(shuō)： 你回家去取幾把傘來(lái)吧。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：杯子與水，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 杯子： 我寂寞，我需要水，給我點(diǎn)水吧。 主人： 好吧，擁有了想要的水，你就不寂寞了嗎？ 杯子： 應(yīng)該是吧。 主人把開(kāi)水倒進(jìn)了杯

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：情況不同，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。 有一次，牧人捉住小豬，它大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：理所當(dāng)然，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 男人買(mǎi)了一條魚(yú)回家讓老婆煮，然后自己跑去看電影，老婆也想一起去。男人說(shuō)： 兩個(gè)人看浪費(fèi)錢(qián)，你把魚(yú)煮好，等我看完回來(lái)，邊吃邊和

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：最低消費(fèi)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 一次與幾個(gè)朋友去吃飯。準(zhǔn)備點(diǎn)菜時(shí)，服務(wù)生說(shuō)： 這里最低消費(fèi)2000元！ 一朋友問(wèn)： 家常豆腐多少錢(qián)一盤(pán)？ 18元。 好，就這個(gè)，來(lái)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：靈驗(yàn)的水泉，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾玻 有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：將錯(cuò)就錯(cuò)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 那年，他坐在咖啡店等朋友，一位女孩走過(guò)來(lái)問(wèn)： 你是通過(guò)王阿姨的介紹來(lái)相親的嗎？ 他抬頭打量一下她，正是自己喜歡的類型，心想何

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：闖紅燈，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 有一個(gè)人晚上開(kāi)著車，經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，這時(shí)黃燈已轉(zhuǎn)成紅燈，他心想反正沒(méi)車，于是加速?zèng)_了過(guò)去，結(jié)果不巧被警察攔了下來(lái)。 警察問(wèn)他

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：老木匠，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。 老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：博士，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。 有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。 他只是

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：丟了兩塊錢(qián)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 羅森在一家夜總會(huì)里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂(lè)呵呵的，對(duì)什么事都表現(xiàn)出樂(lè)觀的態(tài)度。他常說(shuō)： 太陽(yáng)落了，還會(huì)升起來(lái)，太

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：如何分配，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 有七個(gè)人住在一起，每天分一大桶粥。 要命的是，粥每天都是不夠的。 一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。 于是乎每周下來(lái)，

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：尋找大山的旅程，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 一只城里的小蟋蟀從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大山，一天，它決定踏上尋找大山的旅程。 小蟋蟀走了很久很久，可是依然沒(méi)有找到大山的蹤跡，小

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：虛榮的蛤蟆，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 蛤蟆收到一張紡織娘獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)的請(qǐng)柬。它高興極了，對(duì)著鏡子打扮起來(lái)。用墨鏡把紅眼睛遮住，涂上口紅，只是布滿了疙瘩的外套十分丑

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：要學(xué)好本領(lǐng)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 小雞出生后，很是漂亮，渾身透著機(jī)靈，深得老母雞的喜歡。他整天除了吃就是玩，其他什么也不想，什么也不干。老母雞勸它學(xué)會(huì)自己找

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：貪吃的魚(yú)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 海邊，一條小魚(yú)，被人釣上岸。人看了看魚(yú)，見(jiàn)它太小，把它放回了海里。 有了這一次歷險(xiǎn)，小魚(yú)總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)：人是不會(huì)釣小魚(yú)的。于

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：懶惰的公雞，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 每天天剛蒙蒙亮，公雞就早早地叫醒主人。 可每天睡懶覺(jué)的母雞，卻與公雞享受同等的待遇。公雞感到心理不平衡，便也學(xué)著母雞睡起懶

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：炫耀的牛，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 小獅子與牛相遇。牛心中膽怯，但故作鎮(zhèn)靜。牛有意把牛角靠在青石上磨，發(fā)出嚯嚯的聲響；然后，又對(duì)著小獅子，在陽(yáng)光下擺弄著牛角，發(fā)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：向前看，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 一個(gè)賣瓷碗的老人挑著扁擔(dān)在路上走著，突然一個(gè)瓷碗掉到地上摔碎了，但是老人頭也不回繼續(xù)向前走。 路人看到很奇怪，便問(wèn)： 為什么你的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：勤能補(bǔ)拙，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：羊左之交，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 羊左，是指春秋時(shí)期的羊角哀和左伯桃。左伯桃有治世之才，可是年近四十，仍然功不成名不就。 聽(tīng)說(shuō)楚王招賢納士，他就冒著風(fēng)雪嚴(yán)寒奔

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：送上門(mén)的狐貍，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 獅子正在津津有味地吃著他的早餐，食物是一只肥美的鹿。 一只剛出生不久的小狗崽圍著獅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他實(shí)在太餓了，于是膽怯地從獅

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：表面現(xiàn)象，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 生活真是趣味：如果你只理解最好的，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。 有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車票。可是無(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：愛(ài)讀書(shū)的虎先生，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 大老虎叮當(dāng)從小就是只與眾不同的老虎，當(dāng)他的兄弟姐妹們忙著學(xué)跑步、學(xué)捕食獵物的時(shí)候，他卻對(duì)這些沒(méi)什么興趣，他搞不懂為什么

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：狐貍和烏鴉，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 又是一天，烏鴉又發(fā)現(xiàn)了一塊肉，它叼著肉又飛到了那棵樹(shù)上，就在這時(shí)，它又發(fā)現(xiàn)了之前的那只狐貍。 狐貍也看見(jiàn)了烏鴉嘴里的那塊肉

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 一天清晨，朝霞灑滿大地�？兹赴职诸I(lǐng)著小孔雀在森林里散步。 香樟樹(shù)下，一只烏鴉 呀 呀 叫了兩聲。 小孔雀指著烏鴉對(duì)孔雀爸爸

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生童話故事：老虎大王不高興，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 有一天，老虎大王看到小猴、小兔、小熊、小象、大家在踢球，它也跑過(guò)去湊熱鬧，可是剛一跑過(guò)去，小動(dòng)物們就四散而逃了。 老虎