5、巧加標點。

　　(1)從前，有個旅店貼了張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見廣告牌上寫的嗎?下雨天不留客!”客人說：“我看見了。廣告說得很清楚，下雨天要留客!”其實，這句話有兩種不同解釋，是標點符號在其中作怪。下面就請你通過添加標點符號來實現意思的改變：

　　_____________________________________________________________________

　　(2)劉大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三個人看了后分別說出自己的意見，這三種意見都言之有理又各不相同，請你代其說出：

　　張三說：_____________________________________________________________

　　李四說：_____________________________________________________________

　　王二說：_____________________________________________________________

　　6、改正下面句子中用錯的標點符號。(用修改符號在原句中修改)

　　(1)他說了很多，我實在聽不懂他在講些什么?

　　(2)哪里有阿文?哪里就有笑聲!

　　(3)要不是媽媽叫醒我，真不知道睡到什么時候呢?

　　(4)天!究竟有沒有天呢，它開始懷疑了，它想……說不定。就是天女的爸爸吧!

　　(5)我歡笑，回聲也歡笑，我哭泣，回聲也哭泣。

　　(6)在地球上，在太陽，月亮，星星照到的地方。有一個人在找東西，他各處都找遍了，草根底下、排水溝里、馬路上--

　　(7)爺爺從北京回來。一到家就告訴我。他今天給我買了一本“童話新選” ，我一聽，高興極了!忙從爺爺的手提包里取出這本新書。認真地看起來!

　　(8)她看了看我。又看了看張叔叔，說：“南京長江大橋可真雄偉，長大了我也要當一名設計師，把祖國建設得更美。叔叔：你說好不好。”

編輯推薦：

寧波小學二至六年級語文日積月累匯總

備戰2013寧波小升初：語文滿分作文賞析

寧波小學六年語文上冊重要知識點整理