奧數網整理了關于小學語文課文《各具特色的民居》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。

　　2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。

　　3．學習抓住事物特點進行敘述的說明方法.

　　教學重點：

　　了解客家民居及傣家竹樓的特點，進一步學習鞏固列數字、打比方、舉例子等說明方法。

　　教學難點：

　　小組自主合作了解客家民居和傣族竹樓的特點。

　　課時劃分：1課時

　　教學過程：

　　一、創設情境，初識民居。

　　1、我們的祖國地大物博，縱橫九百六十萬平方公里的土地，孕育了56個古老的民族，織就了一幅幅絢麗多彩的華夏民居風貌。有人夜憩竹樓，有人水上為家，有人把家馱在馬背上，有人享受著窯洞中最古樸的大自然的恩賜……

　　2、出示民居郵票一組，說說你認識其中的哪些民居。

　　3、介紹民居：民居是中國建筑史上對民間居住建筑物的習慣稱呼，在人們的日常生活建筑中占有極為重要的位置。由于我國幅員廣闊，各地區的自然地理條件不同，56個民族風格與傳統各異，使我國的民居建筑多姿多彩，各具特色。今天我們就來走進課文，去領略各具特色的民居。

　　4、板書課題，齊讀課題

　　抓課題關鍵詞（各具特色）進行解析

　　二、出示閱讀提示，明確學習目標

　　a:用默讀的方法，了解客家民居和傣家竹樓的特點。

　　b:課文運用了哪些方法來說明這些特點。

　　三、初讀課文，整體感知

　　1、請同學們默讀全文，找出文中能概括客家民居特點和傣家竹樓特點的詞語。

　　師板書：客家民居---世界民居奇葩

　　傣家竹樓---綠色的世界

　　2．出示詞語認讀，理解意思。

　　閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾偏僻貯倉

　　崇山峻嶺布局均勻風雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家

　　秩序井然遮天蓋地清風徐來蜂擁而來家道興旺整齊劃一

　　承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕

　　多起竹樓，傍水而居樹滿寨，花滿園