四、了解客家民居特點

　　1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關語句。

　　客家民居

　　內容

　　說明方法

　　位置

　　作用

　　材料

　　結構

　　文化特征

　　2、完成填空后小組交流，共同完成表格填空

　　3、全班交流，了解客家民居的特點。

　　4、小結：客家民居用料奇特、造型奇特、異常堅固，真不愧是“世界民居奇葩”呀！

　　五、學生自主學習，了解傣家竹樓特點

　　1．師引入：了解了客家土樓，我們深深為勞動人民的智慧和團結所震撼，在我國的彩云之南，有一個美麗的民族，他們用不同于客家土樓的方式詮釋他們的住宅，同樣令人折服。那就是----傣家竹樓。

　　2、學生自己對照客家民居特點的表格，了解傣家竹樓的特點。

　　3、小結：傣家人用唱歌的方式來表達自己自己美好的祝福，多么團結幸福呀！

　　六、課外拓展，遷移練寫。

　　1、出示課后“資料袋”一組郵票，介紹來歷。

　　2、師：同學們在課外還收集了其他民居的資料和圖片想和大家分享，讓我們來一起欣賞吧！

　　3、小練筆：這一幢幢風格各異的普通民居，是我們炎黃子孫上下五千年謀生存、圖發展的歷史記錄，是我國勞動人民在民居建筑藝術上不朽的智慧結晶�？吹竭@一幅幅絢麗多彩的民居風貌我們怎么不為各具魅力的民居驚嘆呢？我們怎么不為絢麗多彩的民俗文化震撼呢？我們怎么不為擁有五千年文明的祖國驕傲和自豪呢？

　　選擇一個角度，寫下你的贊美，抒發你的情感吧！

　　4、師生評議小練筆。

　　七、課后作業

　　1、仿照本文的寫法，用文字向我們介紹一種你喜歡的民居。

　　2、繼續收集有關于民風民俗的資料。

　　八、板書設計：

　　各具特色的民居

　　客家民居世界民居奇葩

　　傣家竹樓綠色的世界