奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學語文課文《科利亞的木匣》的說課稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　一、說教材

　　1、教材分析

　　《科利亞的木匣》是義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第六單元里的一篇精讀課文，故事生動有趣，容易引起學生共鳴。講的是科利亞埋木匣、挖木匣的經(jīng)過，告訴我們時間在變化，周圍的一切都在變化。

　　2、教學目標

　　(1)知識與能力

　　1有感情的朗讀課文。

　　2讀懂課文內(nèi)容，了解科利亞是怎樣挖木匣的。

　　3培養(yǎng)學生在生活中思考的習慣。

　　(2)過程與方法

　　讓學生以讀為主，在自主、合作、探究的語文活動中，感悟到時間在變化，周圍的一切都在變化。

　　(3)情感態(tài)度與價值觀

　　通過悟啟示培養(yǎng)學生在生活中思考的習慣。

　　3、教學重點

　　科利亞挖木匣的過程及他從中受到的啟示。

　　4、教學難點

　　科利亞思索挖不到木匣的原因。

　　二、說教法

　　1、情境回顧。從回顧入手，既復習了舊知識，又調(diào)動了學生情感，為走進文本做好了鋪墊。

　　2、品讀感悟。讓學生以讀為主，在讀中體驗，在讀中明理。