北京版一年級語文上冊教案設(shè)計《鵝》

　　教學目標：

　　1．讀懂詩句的意思，理解詞語在詩句中的意思，初步啟發(fā)學生學習古詩的興趣。

　　2．能正確回答課后的問題，了解鵝幾個方面的特點。

　　3．認識一個新偏旁，絞絲旁。學會4個生字，理解由生字組成的詞語在詩句中的意思。

　　4．朗讀課文，背誦課文。

　　教學重點：

　　識字、寫字。

　　教學難點：

　　理解詩中詞語意思及詩句的意思。

　　教具準備：

　　圖，生字卡片，小黑板，田字格黑板。

　　教學時間：

　　二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　（一）板書課題，簡介古詩及本首詩。

　　1．今天我們學的課文是一首古詩。古詩歌是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，我國最早的古詩寫于三千多年以前。今天學的這首古詩是在一千三百多年以前，一位叫駱賓王的人，在7歲的時候，有一天，他去池邊戲水，有人指著池中的鵝讓他作詩，他出口作出了這首詩。因此人們夸贊他是“神童”。

　　2．古詩是用文言詞語寫的，和我們現(xiàn)在的白話文用詞不一樣，寫法也有一定的規(guī)定。我們今天來學這首古詩，板書：鵝。

　　（二）看拼音讀課文，記住生字音。

　　1．自讀課文，畫出生字，讀準字音。

　　2．出示卡片，讀準音，掃清讀文障礙。

　　3．自讀課文，檢查生字讀音。

　　鵝 毛 紅 清