《享受心安理得》教學設(shè)計

　　[設(shè)計理念]

　　以“‘國際閱讀素養(yǎng)’【PIRLS】所提倡的培養(yǎng)學生提取具體信息的能力、直接推論的能力、解釋并整合觀點的能力、評價內(nèi)容和語言的能力。”為核心理念。落實閱讀教學應(yīng)該做到“三個回歸”：回歸閱讀本體、回歸學生本體、回歸生活本體，應(yīng)該以培養(yǎng)閱讀能力而不是學習語文知識為教學目標而進行教學設(shè)計。

　　[教學目標]

　　1、能用學過的方法自學課文中自己不認識的字；理解并積累“心安理得”等詞語；

　　2、知道課文所記敘的三個事例，并能進行簡要地概括，培養(yǎng)學生提取信息，理解概括的能力；

　　3、結(jié)合品詞析句，體會隨時隨地地為別人著想的人才能享受心安理得的道理，并培養(yǎng)自己具備這樣的品行。

　　4、學習文章語言特色并進行遷移運用。對文章結(jié)構(gòu)進行質(zhì)疑和評價，培養(yǎng)學生評價內(nèi)容和語言的能力。