四、協(xié)作交流

　　【教師預設】

　　1. 教師播放教材P24活動四的歌曲，先讓學生小組合作翻譯歌詞的意思，教師根據(jù)學生的回答情況進行點評并且講解。

　　2. 教師再次播放歌曲，讓學生跟唱歌曲，并做相應動作。

　　3. 教師請學生表演，要求做相應動作。

　　【學生活動】

　　1. 學生認真聆聽教師播放的歌曲，請思考每個單詞的意思。

　　2 . 學生理解單詞的意思，做出相應動作并積極向全班同學展示。

　　五、總結(jié)提高

　　【教師預設】

　　1. 教師與學生共同回顧今天所學習的內(nèi)容，要求學生能夠掌握并且正確認識身體的各個部位的名稱，另外教師可根據(jù)情況擴充其他身體的單詞。

　　2. 情感提升：在生活中學會用英語描述自己的五官，讓學生意識到身體器官的重要性，愛護自己的身體。

　　【學生活動】

　　1. 回家用英語和爸爸媽媽說一下對方的身體各個部位。

　　2. 學會唱課本的歌。

　　教學反思

　　略